四川外国语大学国际硕士1+1
如今的高才生逐渐增多，只要有条件的家庭都乐意送自己的孩子出国留学读书，不仅仅是读本科学历，出国留学读硕士的学员也日渐猛增。大多数提前准备出国留学读硕士的同学都是先 读一年预科，为出国留学读硕做好重要性的提前准备。
绝大多数IPMP硕士课程仅有1年，因而课程设置和课程学习十分紧凑。那么针对中国学生而言，在这么短的时间内即要全方面投放紧张的学习生活，又要全力以赴去适用不一样文化背景的全新社会环境，并且在一年以内得到高质量的硕士学位并不是一件非常容易事，难度系数十分大。这需要申请者不仅要在基础理论这方面有充足的资源整合，更需要在个人心理素质上有一定的准备。因而，根据硕士课程内容所需合理设计的预科课程内容应运而生。
①向学员介绍引进英国独有的大学教育学术文化；
②发展学员的批判性分析能力，以及逻辑性的思维模式，和单独学习培训的能力；
③使学员在学术学习培训的范围内能够自由使用英语；
④协助学员上升重要性的洞察力；
⑤协助学员尽快适用英国民俗文化。
针对专科生，一些海外的学校试着着为这一部分为数众多的学员，给予根据IPMP硕士预科课程学习培训衔接到硕士课程内容的机遇。这于这一部分学员而言，是在其他国家难以做到的。并且，也为这一部分学员给予了一个公平公正的机遇。与此同时，两年制硕士方案有益于申请者得到签证办理。
针对本科学历毕业生，特别是在针对某些想改变专业性的学员而言，根据硕士预科课程的学习培训，将填补在未来专业性上学习培训的欠缺，进行准备工作；如果是同样专业性的深化学习培训，针对本科研分级较弱的学员来讲，预科课程也是为后续工作硕士课程学习的切入，有益于顺利得到硕士学位。
对于那些在英语层面基础薄弱的学员，在为期仅有1年的紧张焦虑的硕士学习中，没有时间非常好的锻练读写听说各层面，是赴外国留学的较大遗憾，与此同时这也将是硕士学习中的极大阻碍，在这些方面，硕士预科课程非常好的解决了这种问题，有助于进一步的掌握和学习国外的文化教育及文化。
对于本科毕业生中成绩优良的学员，乃至是语言表达出色的学生，在经济发展规范准许的状况下，硕士预科课程一样是衔接到西方国家文化教育的非常好路径。更巩固英语基础，完善学术研究学习技能，懂得运用单独的科学研究招式。此外，因为绝大多数英国的硕士课程内容学习年限为1年，学员在应对紧张焦虑学习的与此同时还要不断满足地方的文化艺术，硕士预科无外乎一种较好衔接，有助于获得高品质的硕士文凭。
IPMP硕士预科课程与语言表达课程内容较大的不同是硕士预科课程有严格要求的学习年限；而语言表达课程是根据学员的状况来之制订学习年限长短的。学习的目的不一样，大学预科课程内容的目的是根据大学预科的学习为下一步的技术专业学习做准备；而语言表达课程内容的目的是根据语言训练做到技术专业学习的语言表达要求的规范。对于群体也不一样，大学预科课程内容专业对于准备学习硕士课程内容的海外学员；语言表达课程内容对于想在短时间内提升 某一领域区域内的英语水平的群体。因而，预科肯定不是语言课程，而语言表达课程内容则能够变成大学预科课程内容的铺垫。
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